這部著作我建議所有老師都應該閱讀至少一次！首先是書名取得非常好：為未來而教。這不就是所有師長們存在的目的嗎？為了培養孩子們獨自面對未來的能力而教、為了讓孩子可以健康的面對未來的世界而教、為了建立孩子有自信的面對自己的未來而教。
再來是他的BTS教學理念非常吸引像我這樣的人，尤其這幾年投入教學市場之後，在課堂上與學員們分享知識與技能是一種技術，但這項技術並沒有一定的標準、沒有SOP，備課、議課永遠不停的檢討都是為了讓這項技術可以持續更新、持續保持在值得讓學員們願意學習的水準！然而，葉教授的by the student教學：了解、引導、觀察、學習，給了執教鞭的師長們一個全新的思考方向！
既然我們的目的非常明確，要克服現在孩子們學習上最大的障礙就是建立學習的動機！而且來是來自於自我本身的自主動機！BTS似乎就幾乎是克服這個障礙的最佳參考解答(雖然在這本書裡面一直強調不要給學生標準答案)。我這樣認為當然是以片面的學習方式來判斷！畢竟學習的面相太多太廣，只以少數幾項學習來看待BTS也不盡然公平。不過這至少是這本書我認為非常精華的部分，葉教授提供了教學多年來的經驗，而且這些經驗也來自於他的老師，世界頂尖大學的教授。
所以這麼看來，大家的目標一致、理念無太大差異，我們是不是就一定可以教好孩子咧？不盡然！這並非悲觀地看待世界，而是未來會怎樣實在無人能預測！做師長的只能竭盡所能地以教學經驗為主，搭配無遠弗屆的科技為輔佐，隨時調整、隨時檢討，以不變應萬變！就像是葉丙成教授在書中自序所提到的：「A good teacher is like a candle, ot consumes itself to light the way for others. 讓我們一起加油，一起讓台灣的教育發光發熱！」
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